الوضعية الإدماجية في العملية التعليمية التعلمية

• الفئة :

    كتب ملتقيات علمية

• الإسم الكامل للمؤلف (ين):

    أ.د. بلعربي عبد القادر (مشرف) / تأليف: مجموعة من الباحثين

• الرقم الدولي المعياري للكتاب (ISBN) :

    978-9969-15-105-3

• عدد الصفحات :

    254

• الميدان :

    علم النفس

---

: ملخص

يعتبر الإدماج من المفاهيم التي رافقت تطبيق مقاربة التدريس بالكفاءات في المنظومة التعليمية الجزائرية، وقد حرصت المدرسة على تفعيل دور الادماج لما له من أهمية كبيرة في تجاوز عقبات التعلم والاكتساب لدى المتعلمين، والتركيز على النشاط الفكري والمهاري والابداعي لديهم، فالمعارف المكتسبة غير كافية ما لم ترافقها عمليات الادماج، وفق أنشطة تعلمية تحمل مجموعة من التعليمات في وضعيات مركبة ومناسبة لكل مستوى تعليمي.
تأتي إشكالية هذا المؤلف الجماعي للتعريف بالوضعية الإدماجية في العملية التعليمية التعلمية، إذ سنحاول من خلال مشاركات الاساتذة والطلبة، الاجابة على الكثير من التساؤلات التي تطرح على مستوى تطبيق وتفعيل هذه الوضعية في المدرسة الجزائرية، من خلال معرفة مفهومها، وإدراك واقع تطبيقها وتفعيلها في المدرسة الجزائرية بصفة عامة، اضافة الى ابراز مدى موافقة الممارسات الصفية في بناء وتنفيذ الوضعية الإدماجية ومعرفة أدوار ومهام الاسرة والمدرسة في انجاح هذه المقاربة المعتمدة على ادماج الكفاءات.